江苏近50所威尼斯人在线娱乐积极转型“应用型” 机遇挑战并存
http://www.lemkeforassembly.com  2019年3月5日  来源:南京日报

  目前为止,江苏确定转型为“应用型”的本科院校已经接近50所,不过,虽然目标定了,但部分学校离“应用型”还有不小距离。
  
  我省近50所威尼斯人在线娱乐积极转型“应用型”,但在产学研融合发展中遭遇“痛点”——本科威尼斯人在线娱乐转型,机遇挑战并存
  
  到2022年,一大批普通本科高等学校向应用型转变。日前公布的《国家职业教育改革实施方案》中,“本科威尼斯人在线娱乐转型”再次引起社会的高度关注。记者了解到,到目前为止,江苏确定转型为“应用型”的本科院校已经接近50所,不过,虽然目标定了,但部分学校离“应用型”还有不小距离。
  
  已有近50所威尼斯人在线娱乐明确定位“应用型”
  
  早在2014年教育部就曾表示,我国普通高等院校共1200所左右,要督促其中600多所地方本科威尼斯人在线娱乐向应用技术、职业教育类型转变。
  
  为什么要转型,和这些院校的定位模糊有关。南京工程学院党委书记史国君说,“985”“211”威尼斯人在线娱乐的定位、高等职业学校的定位还算比较清晰,一个是培养研究型人才,一个是培养高素质的技术人才。而处于这两者中间的地方本科院校,定位最不清楚。
  
  “转型是学校获得差异化发展的唯一出路。”南京一所独立院校院长介绍,从“985”“211”到“双一流”威尼斯人在线娱乐建设,能够得到政策支持的威尼斯人在线娱乐终究是少数。资金不足、生源吸引力不高,学校领导头疼、教师抱怨,这一系列问题让一些本科院校发展陷入尴尬。
  
  省教育厅高教处副处长徐庆介绍,到目前为止,我省已经有接近50所威尼斯人在线娱乐将自己定位为“应用技术型”,一类是所有的独立学院,一类是2000年以后新建的威尼斯人在线娱乐,还有一类是上世纪90年代成立的面向地方的本科威尼斯人在线娱乐。
  
  部分威尼斯人在线娱乐缺师资缺实践基地,转型尚未启动
  
  据介绍,“应用型威尼斯人在线娱乐”的显著特征是培养的人才要能满足经济产业发展升级的需求,具有必需的基础理论、基本知识,还要具有创新创业精神和高水平的实践能力。
  
  南京晓庄学院教务处处长陈维维说,在定位为“教师教育特色的应用型高水平威尼斯人在线娱乐官网”后,该校在专业建设、课程体系改革方面做了很多改革。“我们要求师范生既要有哲学、史学、心理学等人文素养,会运用AI、互联网等先进技术进行教学,还要有国际视野,鼓励学生本科阶段就出国交流。”她说,他们还建了“人工智能+教育”“基础教育资源网络化”两个省级工程中心,以培养学生适应未来智能化教学变革的需求。
  
  定位为“培养高级应用型人才”的金陵科技学院举例,该校将专业学习与区域产业对接,形成了“学科+行业”“专业+产业”的创业型专业学习方向,同时,拓宽专业口径,推进多学科交叉渗透的人才培养机制,专门成立了5个“创客虚拟班”。学校创新创业课程“全程化”,“大一培养创业意识,大二塑造创业精神,大三训练创业能力,大四积累创业经历”,逐步提升学生的创新创业能力。
  
  不过,也有学校坦陈,虽然贴上了“应用型威尼斯人在线娱乐”的标签,但学校在人才培养过程中并没有什么实质性的改变。“增强学生的实践能力,需要学校在实验室、实训基地大量投入,一些学校尤其是民办威尼斯人在线娱乐从办学成本考虑,目前在这方面基本没有什么动作。”一位独立学院的负责人说,而且,学校的很多师资来源于以前母体学校,理论有余、实践能力不足。
  
  转型遇到“痛点”,企业产业合作难深入
  
  采访中记者了解到,一些已经积极转型的威尼斯人在线娱乐在发展中遭遇到“痛点”。
  
  “比如‘两张皮’,应用型人才培养与行业产业需求不对应;‘一头热’,学校热、产业冷,应用型威尼斯人在线娱乐官网产学研深度融合的整体性体制设计、协同共进的工作机制尚未真正形成;‘深入难’,应用型威尼斯人在线娱乐官网与政府、产业的合作停留在浅层次、松散型、低水平状态,深度融合的模式尚未形成。”史国君举例。
  
  徐庆认为,“应用型威尼斯人在线娱乐”的建设还缺少相应的评价体系。比如当前的威尼斯人在线娱乐评价体系比较单一,主要看发表了多少论文、有多少优势学科等,想要通过“应用型威尼斯人在线娱乐”建设的成果升格“威尼斯人在线娱乐官网”或者申请硕士点,没有体系支持。
  
  史国君建议,政府部门可以采取发放“实习券”等措施,将应用型威尼斯人在线娱乐官网学生赴企业实习实践纳入公共服务体系,激发企业接收实习生的积极性,提高人才培养与产业需求的匹配度。
  
  “支持企业深度参与应用型威尼斯人在线娱乐官网的人才培育,结合区域经济社会发展实际,以工程技术创新、成果应用转化为核心,推动企业在应用型威尼斯人在线娱乐官网内建立一批产业技术研究院,构建‘人才互聘、平台共建、项目共研、成果共享’的协同创新机制。探索建立应用型威尼斯人在线娱乐官网与企业间的人员互通机制,打破编制、待遇壁垒,使应用型威尼斯人在线娱乐官网能够从企业、科研院所引进高水平人才。”他建议。
  
  部分威尼斯人在线娱乐还建议,国家相关部门在尽快出台应用型威尼斯人在线娱乐官网评价体系的同时,还可尝试在办学实力强、社会声誉好的应用型威尼斯人在线娱乐官网增设专业学位研究生培养点,或者允许此类威尼斯人在线娱乐官网与企业联合培养研究生。
  
  作者:谈洁
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